Descriptif provisoire pour l'oral de français

Période 1

Objet d'étude : Le personnage de roman et visions du monde

OI : Bel-ami de Maupassant

Problématique : De quelle manière Maupassant fait d'une « graine de gredin » le sujet de son roman ?

Lectures analytiques

Texte 1 L'incipit jusqu'à "de romans populaires"

Texte 2 La révélation du personnage à lui-même, Première partie, chapitre 2, « Le concierge..., il sonna »

Texte 3 Un regard impressionniste sur le paysage, la description de Rouen

Texte 4 L'apothéose de Duroy, de « L'évêque finissait sa harangue... » à la fin

Etudes d'ensemble

De l'épopée au héros de roman

Bel-Ami, un roman d'apprentissage ?

Maupassant, une vision pessimiste du monde

Le personnage de Duroy,

Le réalisme et l'impressionnisme

Documents Complémentaires

Comment commencer un roman :

Des incipits de roman

Scarron, le Roman comique

Madame Bovary

Germinal

Si par une nuit d'hiver un voyageur

Le parfum

Un romancier avec vision du roman et du monde

« Aux critiques de Bel-Ami » Maupassant

« Le Sermon sur la mort » de Norbert de Varenne

« Préface » de Pierre et Jean

Histoire des Arts

L'impressionnisme : Rouen vue par Pissaro

Bel Ami 2012, adaptation hollywoodienne

Chaque élève a étudié le roman dans la perspective des thèmes développés dans le roman: soit le journalisme, les femmes, l'argent et la politique.

Période II

GT  Du naturalisme au Xxème siècle

Problématique : Comment le personnage dit son appartenance au monde ?

Texte 1, Zola, L'assommoir, Incipit

Texte 2 Camus, L'étranger, le procès de Meursault, Manuel page 200.

Texte 3 Sartre, La Nausée

Documents complémentaires

Le mythe de Sisyphe, l'absurde

Mauriac, Extrait de Thérèse Desqueyroux

Etudes

L'absurde, une philosophie de révolte et de liberté

Le sentiment de l'absurde dans l'Etranger

Histoire des Arts

Bacon

Autoportrait (1969)
Huile sur toile (36 x 31)

Francis Bacon, obnubilé par sa "laideur", a peint plus d'une centaine d'autoportraits parfaitement défigurés, comme de la chair en dégénérescence.

Lectures personnelles

Chaque élève a lu un roman à partir d'une liste donnée par le professeur et sur lequel chacun a fait une fiche de lecture.

Objet d'étude : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation

Periode I

La question de l'altérité

L'autre entre rencontre et utopie

Pbtique : Comment la question de l'altérité permet-elle de repenser sa société, mais aussi la définition même de l'Homme ?

Lectures analytiques

Texte 1

Montaigne, Des Cannibales, Essais, ch. 31, Livre I. (extraits)

Texte 2

Cyrano de Bergerac, L'autre monde ou les états et empires de la lune (extrait)

Texte 3 Montesquieu, Lettres persanes, lettre XXX

(En complément une émissionde France Culture, Le Gai Savoir, ici )

Etudes d'ensemble

• L'humanisme, de la découverte du Nouveau Monde aux crises religieuses européennes
• Montaigne, une écriture de le relativité
• Le mythe du bon sauvage, des origines au XVIIIème siècle
• L'utopie, un non-lieu réflexif

Documents complémentaires

1. Christophe Colomb (1451-1506), Lettre à Santangel. Écrits recueillis dans La découverte de l’Amérique, éd. La Découverte / Poche, Paris, 2006.

2. Jean de Léry (1534-1613), Voyage en terre de Brésil, 1578.

3. Michel de Montaigne, Des Coches, Essais, III, 6, 1595.

4. Lucien, Histoire Véritable, Description des Sélénites

En guise de synthèse sur Montaigne, cette émission sur sa vie et son oeuvre

5. Thomas More, Utopia, LIvre II, Chapitre 6, Des arts et métiers

6. La controverse de Valladolid, JC Carrière, extraits

7. Le Supplément au Voyage de Bougainville, Diderot.

Les différentes formes et genres de l'argumentation (fiches)

PERIODE II

LES FABLES DE LA FONTAINE (Groupement de textes)

Pbtique: En quoi la figure du courtisan apparaît-elle dans les Fables comme une  figure dévoyée du fabuliste?

Lectures analytiques:

1. Le Loup et le Chien

2. Les Obsèques de la Lionne

Documents Complémentaires

1. Préface et EPitre dédicatoire du premier recueil des Fables

2. Le pouvoir des Fables

3. Epitre à Monseigneur, Le classicisme selon La Fontaine

Etudes

Les Fables : pour un bon usage de la parole mensongère

Le Classicisme, (Baroque et Préciosité

Histoire des Arts

Le baroque: Le Bernin, Apollon et Daphnè, Le baldaquin de Saint Pierre

Le Classicisme: POussin, Les Bergers d'Arcadie

OBJET D'ETUDE n°3 :  THEÂTRE : TEXTE ET REPRESENTATION

Oeuvre Intégrale: DOM JUAN de Molière


Problématique: En quoi le personnage de Don Juan apparaît comme un personnage ambigu: héros et anti-héros, médiocre et sublime, ridicule et magnifique...?


Lectures Analytiques

Texte 13 La première tirade de Sganarelle "Eloge du tabac" jusqu’à « lumières » (Acte I, sc 1)
Texte 14 Le portrait de Don Juan par Sganarelle (Acte I, sc. 1)
Texte 15 Eloge de l'inconstance (Tirade de Don Juan Acte I, sc. 2)
Texte 16 Eloge du blasphème (la scène du pauvre, Acte III, sc. 2)
Texte 17 Eloge de l’hypocrisie (Conversion d’un faux dévôt, Acte V, sc 2)

Etudes

Le théâtre: spectacle total de l'Antiquité au XXème siècle
La mise en scène: lecture et interprétation d'une oeuvre (Comparaisons de mises en scène de Dom Juan)
Dom Juan, un personnage ambigu entre révolte et médiocrité
Dom Juan, comédie ou tragédie ?
Le personnage de Sganarelle

Documents complémentaires

Mise en scène de Dom JUan par Daniel Mesguisch (2002)
Mise en scène de Marcel Bluwal (1965) Téléfilm
Mozart/ Da Ponte, DON GIOVANNI, L’air du catalogue
Baudelaire, Dom Juan aux Enfers, Les Fleurs du Mal
Hoffmann, Dom Juan

Histoire des Arts

Don Giovanni, Mozart/Da Ponte

Une émission de France Culture Louis Jouvet parle du théâtre

« L’homme s’ennuie, c’est pour cela qu’il va au théâtre. Pour se fuir lui-même et se libérer de son angoisse. Pour faire cesser en lui ce vide, cette vacance qui lui donne le vertige et le dégoûte de lui-même. Pour chercher à communiquer avec les autres, pour se mêler et se fondre au sein de cette masse humaine qui est dans la salle, par rangées, et qui regarde. » Ainsi parlait Louis Jouvet qui faisait vivre le théâtre comme personne. On l’admirait au théâtre donc, au cinéma... Mais il s'illustrait aussi dans le cadre de ses conférences, comme celle qu’il donna le 3 mars 1951 à Boston et dont le titre était : « De Molière à Giraudoux »

OBJET D'ETUDE n°4 :  Ecriture poétique et quête de sens du Moyen-Âge à nos jours


Problématique : Comment le poéte interpréte et sublime la condition humaine face à la mort

Texte 18 François Villon, La ballade des pendus
Texte 19 Baudelaire Une Charogne, Les Fleurs du Mal
Texte 20 Apollinaire, Si je mourais là-bas… Poèmes à Lou


Documents complémentaires

Ronsard, Derniers vers
Ronsard Sonnets pour Hélène, Quand vous serez bien vieille
Verlaine, Effet de nuit, Poèmes Saturniens
Rimbaud, Le bal des pendus
La Fontaine, La mort et le mourant, Fables, VIII, 1.


Etudes d’ensemble
Le poète, marginal ou prophète ?
Les différentes formes de la poésie : contraintes et sens.

Histoire des arts
Jerôme Bosch, Le jugement dernier
Victor Hugo, Le pendu

Lectures cursives

Groupement de textes autour du sonnet